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[投影之窗專欄]
2017年11月，教育部副部長杜占元在南京“教育大數據建設及應用研討會”上首次提出“教育信息化2.0”概念。標志著中國教育信息化開始了一個新時代。新時代要有新氣象，更要有新作為。教育信息化進入2.0時代，展現在教育信息化行業面前的是一條中國特色的教育信息化發展之路。
2018年8月，在SMART智能教育活動中，中央電教館專家針對教育信息化2.0進行了解讀。
教育信息化2.0的愿景提出二點，1、整體水平走在世界前列；2、真正走出一條中國特色的教育信息化發展之路。教育信息化2.0推動構建網絡化、數字化、智能化、個性化、終身化的教育體系；建設人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會；實現更加開放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可持續的教育。
教育信息化2.0發展重點將實現教學應用覆蓋全體教師，學習應用覆蓋全體適齡學生，數字校園建設覆蓋全體學校；大大提高信息化應用水平普遍提高和師生信息素養。爭取實現應用模式、參與機制、特色發展的突破。
教育信息化2.0的創新發展將大大發揮信息技術的作用，并實現以下目標，
1、方便快捷：知識傳播和獲取快捷高效
2、跨越時空：不受時空限制，開放、隨時隨地
3、共享協作：擴大了與人的協作范圍
4、智能智慧：物聯網；人工智能；大數據預測、決策、評價
5、虛擬現實：身臨其境、面向真實的沉浸式學習
6、多媒體協同：多重感官刺激、多元喚醒大腦，提高認知效率
7、寓教于樂：趣味化、游戲化學習，大腦情感區域促進認知區域
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